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        1. 2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案

          時間:2021-07-06 16:40:08 1147

          庚子鼠年春節,一場沒有硝煙的遭遇戰不期而至。作為幼兒園的教師孩,應該為孩子們做些什么呢?今天小編整理了2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案,大家一起來看看吧!

          2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案


          ▼▼▼點擊獲取“疫情工作總結、工作計劃”▼▼▼

          ★★ 2021冬季疫情防控工作計劃 ★★

          ★★ 學校冬季疫情防控工作計劃模板 ★★

          ★★ 疫情防控工作開展情況年終總結 ★★

          ★★ 中小學秋冬季疫情防控工作方案 ★★


          2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案1

          一、活動背景:

          二、20__年,因突發疫情,幼兒經歷了一個特殊的寒假,重大事件和環境變化必然會給幼兒習慣、認知和情緒等方面帶來變化,引起幼兒的疑惑和不安。作為幼兒園老師不應該強化這種不安。通過本次班會,要做到讓幼兒初步了解發生了什么事兒,告訴孩子怎樣保護自己,建立講衛生的良好習慣,從而樹立信心、積極行動,為自己和他人的健康盡一份力!

          二、

          活動目標:

          1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

          2.大膽學念兒歌,掌握保護自己的方法。

          3.提升我保護意識,將所學知識應用到日常生活中。

          三、

          活動準備:

          1、

          有關新型冠狀病毒'傳播途徑、預防方法等知識。

          2、

          準備預防病毒必須的洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

          四、活動過程:

          (一)導入:漫長的寒假

          教師或家長引發思考:這個寒假大家都被關在家里了,大街上空蕩蕩的,你們知道是為什么嗎?

          學生發言(1、2、3、4......)

          解答疑惑:原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落,為了阻斷病毒的傳染,我們每個人才待在家里減少出門。

          (-)了解什么是新冠狀病毒

          1、

          出示圖片:病毒說:我的樣子,就像是一朵長滿花瓣的花,所以我就叫長得像花冠的病毒。

          2、冠狀病毒新冠病毒來自于野生動物,偶然的機會,人接觸了野生動物,所以這個病毒就跑到了人們的身上。

          (三)了解新冠狀病毒的危害

          鼓勵小朋友們大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。

          1、

          你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命。)

          2、

          人們都是怎么保護自己的呢?(與幼兒一邊回憶之前家人和老師采取的辦法,引導幼兒自己想出預防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等,并出示相應圖片)

          3、

          銜接:看來,小朋友們都非常勇敢,新冠病毒雖然很可怕,但是我們能夠一起想辦法戰勝它。下面我們一起學習這些知識,用這些知識來幫助更多的人戰勝新冠病毒。

          (四)通過兒歌掌握保護自己的方法

          1、

          防疫情兒歌:病毒來了別亂跑,傳染肺炎不得了;預防才是最重要,勤洗手來鍛煉好;開窗通風強環保,公共場合戴口罩;示范幼兒心靈巧,趕走疫情大家笑。

          2、

          七步洗手歌:小手衛生很重要,打開龍頭準備好。先把袖子卷起來,蘸點水后打肥皂。手心相對搓一搓,手背相靠出泡泡。手指交叉來又回,半握拳頭兩手包。大拇哥呀轉一轉,手心也要撓一撓。兩只手別忘記,沖洗干凈乖寶寶!

          3、

          戴口罩兒歌:白在內,藍在外;金屬條,在上方;左邊掛,右邊掛;兩只小手在鼻夾,由里往外輕輕按;防護口罩要戴好,病毒細菌進不了。

          4、

          以上由教師邊教學邊演示,其中口罩要選擇標準兒童口罩,最好有一些花紋、圖案,會減少孩子的抵抗心理。

          五、拓展提升

          兒歌里的方法你們學會了嗎?如果你周圍有人不知道這些方法,你愿意告訴他怎么預防嗎?小朋友希望把今天所學習到的知識向誰分享呢?保護好自己,就是保護好家人。讓我們共同攜手,在平安、健康中度過這段抗疫時期吧!

          2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案2

          【班會背景】:

          “天下興亡,匹夫有責“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發以來,全國各地下下一心地抗擊疫情。

          這其中涌現出了 一批批的抗疫先鋒、 時代英雄、最美逆行者, 對青少年的人生觀、 價值觀、 世界觀的改造有著積極的作用。與此同時,本應在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學們, 此時卻不得不轉變學習方式, 一方面利用各種形式關注疫情發展, 另一方面又要適應“自我監督”之下的網課學習生活,在這樣的特殊時期,同學們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時洗手,除了完成線上學習、勤于鍛煉之外,是否在這個漫長又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?我們該如何反省并改正我們對生命的認知和行為……

          【班會主題】:《疫情讓我們明白什么--生命教育》

          【班會時間】:3 月__日上午

          【班會對象】:__班級全體學生

          【班會目標】:

          1. 科學認識病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向,引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員,對他們的付出給予認同及感謝。

          2. 引導學生正確認識這場“戰疫”,激發學生的愛國熱情,樹立學生強烈的民族自豪感和自信心,做自己該做的事情,為中華之崛起而讀書。

          3. 通過這次疫情,讓學生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。

          4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀,通過本次疫情, 領悟到自己是祖國的未來, 為了祖國的美好明天, 要刻苦學習、不斷強大自己, 爭取成為有用的人才。

          【班會準備】:

          1. 制作班會課 PPT, 并收集準備疫情相關照片、音樂和視頻, 撰寫班主任寄語。

          2. 利用微信公眾號推文、 抖音短視頻向學生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡, 讓學生在課前產生共情。

          3. 邀請部分學生提前創作宅家生活相關話題的短視頻,如:

          我勸老人戴口罩、減少外出、 返鄉隔離、 辟謠網傳特效藥、 我幫家人搶購口罩等話題。

          【班會過程】:

          開場 :同學們,我們是幸運的,也是幸福的。當我們在家中上著網課,殊不知有多少人在我們負重前行,請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們,看看他們為我們做了什么,看看國家為我們做了什么。

          (一):

          疫情之下英勇救疫的“他們” 以時間為線索,放一組抗擊疫情的相關圖片。

          通過圖片和簡潔的文字,回顧疫情期間國家、社會、醫護人員、基層干部群眾等都在行動,成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關信息,又可以引起每一們中華兒女的共鳴,向我們的英雄們致敬。)

          (二):疫情起源人類的無知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發依然起源于人類貪食野味,非典的教訓被人們拋之腦外,他們依然販賣野生動物,吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日,在疫情如些嚴重的時候,貴州省畢節市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪,因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探,最終自食惡果,還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心,從而失去自己的生命,體現了人類的無知,在大自然面前的渺小。

          (三):敬愛生命是我們的天職 播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片 通過圖片引出人類生命的起源和延續是個無法解讀的奇妙存在,安全是人類存在的首要條件,自由是人類存在的終極追求,為了生存的安全和生命的自由,人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受,我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中,必須互相尊重,和諧相處。不僅人類是命運共同體,整個自然界都是命運共同體:通過一張漫畫:一條擱置在山頂上的平衡木兩端,一端是舉著獵槍的獵人,一端是張著血盆大口的黑熊!皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃。這幅漫畫告訴我們人類與其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙,也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。

          不僅人類是命運共同體,整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處,如何與其他物種和平共處,如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果,更深刻地把握自我和世界之間的關系,是災難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。

          (四)敬畏自然是我們的生存王道 播放播放澳大利亞森林大火的照片,播放了菲律賓火山噴發,南極企鵝寶寶餓死等圖片 人類的生命有時十分頑強,有時又十分脆弱,面對強大的自然和可怕的病魔,人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比,引發瘟疫的病毒才是先到者,它們30億年前就已經來到這個星球。很多時候,我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙,野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理,避免盲目心態。敬畏自然,友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

          (五)、感恩生命守護人是我們生存的道德 播放白衣天使工作、取下防護設備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫護人員圖片 當巨大的疫情不期而至時,我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行,用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫療和治安這兩個離民生最近的行業,太平時期是受傷害和詆毀最多的行業,當災難來臨時,是他們主動請纓,第一時間馳援災區,救治危重。我們必須集體反省,集體懺悔,對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志,也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人,是我們生存的道德,用感恩去擦亮生命的價值。

          (六)、要永遠熱愛自己的國家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵進駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片 讓學生明白沒有國,何以談家?這場大災面前,我們中華民族所展現出來的氣魄和精神,足以讓全世界震撼。讓孩子們知道,自己的國家有多么強大,這個國家的人民,有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助,還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助,青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫,福建小學生捐出自己的壓歲錢等這些事例,告訴孩子們這個世界,不是沒有黑暗,而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負重前行。

          (七)、我們應該怎么做 播放學生創作的宅家生活相關話題的短視頻。從我做起,從現在做起,從小事做起。

          1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應成為我們生存的準則。從我做起,從現在做起,從小事做起,應成為我們行動的原則。

          2、增強鮮明的公眾意識。如果災難來臨,誰都不可能真正置身局外?箵魹碾y是每個人的事。面對突如其來的災難我們要學著做吹哨者,至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多,那就讓我們當個平凡且善良的公民,站在正義的一邊,不給別人添亂。

          3、提高良好的科學素養。不少災難的發生和蔓延往往跟大眾的基本科學素養缺乏直接相關。我們年輕一代的世界公民,需要掌握必要的科學知識和防范對策,需要具備基本的甄別真假信息的能力,不造謠、不信謠、不傳謠,而且能擔負起向社會大眾普及基本科學知識和對策的任務?茖W知識的普及與大眾科學素養的提升是預防疫情發生和蔓延的防火墻。

          4、養成良好的行為習慣。民眾的衛生習慣體現一個國家的文明水平,也影響著人類的生存安全和生命質量。大疫是大考,我們要用良好的衛生習慣來作答,用自覺的生活態度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務。

          班會小結】:我希望,我親愛的孩子們,承擔著祖國美好未來的你們,能從這場戰役中,汲取民族精神偉大的養料,塑造自己積極健康的人格,樹立正確的三觀意識。要知道,危難之際,能拯救你的,永遠不是所謂的明星、網紅;

          要知道,災難面前,能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以,孩子們,從今天開始,老師希望你們能重新審視這個世界,重新審視自己的內心。問問自己,我們要做怎樣的人?問問自己,我們要追什么樣的明星!少年強,則國強!孩子們,人生的每個階段都有不同的使命,現在學習就是我們作為學生的使命,而自律就是在該做的時候做,不管你喜不喜歡,都去做你應該做的事情。你現在偷過的懶,都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華,認真去生活,認真去學習。請永遠記得:你們的樣子,就是中國未來的樣子!

          2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案3

          一、班會主題

          抗擊新冠肺炎,我們共同努力

          二、班會背景

          由于突發的疫情,使得過年期間正應該是走親訪友,與小伙伴玩耍的機會沒有了,學生被要求進行自我保護,不能與外人進行接觸,長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況,影響身體健康。

          三、班會目的

          1.懂得新冠病毒的危害,學會正確認識病毒。

          2.做好疫情期間的預防,學會基本預防常識。

          3.了解焦慮與突發狀況的關系。

          四、班會準備

          1.將自疫情爆發以來的相關事件進行搜集。

          2.分享緩解心理壓力的方法。

          五、班會過程

          老師以直播的方式

          1.介紹此次班會的流程,介紹了班會召開的背景。

          2.將重點部分進行詳細講解,結合實例,做正向分析。

          (1)什么是冠狀病毒?

          冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現,冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。

          本次發現的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”,即2019新型冠狀病毒。

          (2)臨床表現有哪些?

          一般癥狀包括發熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難等,部分患者起病癥狀輕微,可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者癥狀為輕、中度,預后良好,少數患者病情危重,甚至死亡。

          3.就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的關系進行明確。

          (3)什么是焦慮?

          心理焦慮:是由生物學因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結果。

          (1)為什么會產生焦慮?

          (2)怎樣緩解焦慮情緒?

          ①認知療法:改變不良認知或進行認知重建。

          正確看待冠形病毒的危害,對它有一個深入的認識,了解自己身邊的具體疫情,做好適當的防范,不要過度害怕和緊張,按照要求正常應對即可。比如:做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事……

          ②行為療法:呼吸訓練、松弛訓練。

          做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練,或是干一些可以使自己放松下來的事情,比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等,并且適當進行身體鍛煉,增加身體的免疫力。

          4.就自我防護過程中的細節部分進行講解。

          5.學生連麥,提出自己的疑問,老師對大會內容進行總結:

          (1)正確認識新冠形病毒,從自己身邊做起,做好自我防范,不為醫療人員麻煩;

          (2)正確看待新冠病毒,樹立正確的心態,積極應對,積極配合。

          六、班會教學設想

          安排這節《抗擊新冠肺炎,我們共同努力——疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎,調節心理情緒,學會自我防護。

          2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案4

          20__年開學第一課活動方案 為貫徹落實“預防為主、安全第一”的疫情防控指導方針,按照根據省《關于開展學校疫情防控保障落實情況督查工作的通知》要求,落實錯峰開學及教學銜接工作,深入做好學校開學后新冠肺炎疫情防控工作,制定開學第一課主題教育方案,具體安排如下:

          一、教職工上好開學前第一課時間:4月29日;

          形 式:居家學習、視頻會議;

          責任部門:辦公室、德育處;

          參加人員:全體教職員工;

          培訓要求:

          (一)組織學習“三案九制”,保障師生健康安全。為貫徹根據市教育局和市疫情防控指揮部的要求,確保疫情防控工作措施到位,全體教師認識到位,各項工作責任到位,__月__日-__月__日,通過校信通、QQ群和微信群進行信息通知、文件推送,組織全校教職工認真學習“三案九制”,熟悉工作要求、工作流程、職責任務,為疫情防控、開學工作、教學指導做好充分的準備,為切實保障師生生命安全和身體健康盡好職、履好責。4月29日下午,以教研組、處室為單位上傳學習筆記照片。

          (二)明確職責熟悉流程,班主任防控工作指導。班主任是學校防控疫情工作的“第一”責任人,是聯系學校、學生、家長的紐帶,是疫情防控最基層最重要的一環!鞍嘀魅温氊熐逦、流程熟悉,學生就會明白知曉,家長就會理解支持!睂W校將通過視頻會議、QQ群和微信群,4月29日-5月11日期間,組織線上培訓和線下學習。線上培訓“班主任一日防疫工作要求”、學生開學后“開學第一課”學習培訓材料,線下學習“疫情期間突發狀況應急處理預案”、“疫 情防控指導手冊”。

          二、全體學生同上“開學第一課” (一)室內升旗儀式 主 題:災難磨礪精神 夢想聚集力量 時 間:上午8:00 地 點:錄播教室(主會場)和各班教室;

          參加人員:全體FM班主任、全體同學、蹲點中層(巡視);

          活動主持:副校長 活動流程:

          1.7:50,FM班主任進班組織,打開直播平臺;

          全體同學嚴肅端坐,安靜等候;

          蹲點中層樓層巡視,確保直播登錄正常。

          2.8:00正式開始,全體起立,奏唱國歌。

          3.新學期致辭:校長;

          4.開學第一課《防控新冠肺炎從你我做起》:各主任;

          5.抗擊疫情典型事跡總結表彰:副校長。

          (二)疫情防控集體學習教育 時 間:上午9:00;

          地 點:各班教室;

          參加人員:全體FM班主任、全體同學;

          責任部門:德育處、各年級部 具體安排:

          1.收看中國疾控中心《開學第一課》小學、幼兒版,學習疫情防控知識。

          2.班級開學主題教育“守家為國,戰疫有我”。加強疫情防控的要求和指導,強調突發情況的報告、應急處置流程的要求,對上課、課間、手衛生、時間節點、出行須知、消毒提示、通風管理等做進一步說明,對居家學習中涌現出的好典型好同學進行表彰鼓勵,對班委干部和值日隊伍進行調整和強化,并安排和培訓好班干部、值日班長、晨午檢員工作等開學事項。

          疫情防控無小事,人人有責敢擔當。各年級部、蹲點中層和教職員工要團結一致,落實好上級部門和學校的要求,做好開學準備工作。

          2021幼兒園開學第一課疫情主題班會教案5

          活動背景:

          20__年春節, 新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴峻, 學校延遲開學 老師們開啟直播,網絡授課, 學生在家停課不停學,登錄網絡學習。 在這個時刻,知識是力量,學習固然重要, 但教育的意義不僅僅在于課本 14 億人在打一場終將勝利的戰役,無數普通人拼盡全力,僅為守衛我們的國, 我們的家。本節主題班會讓學生去了解,去面對,去感悟, 去懂得責任與擔當,去自我成長,國寫家才有希望。

          活動對象:幼兒園學生

          學情分析:

          幼兒園階段是一個充滿生機、活力,又是一個充滿矛盾、困惑的時期,幼兒園學生思維還未開發,需要老師的正面引導一場疫情,一場災難,值得我們反思的地方很多。本次主題班會,目的在于引領學生如何從這次疫情中自我調適,思考人性問題、責任和擔當問題, 促進學生的自我成長。

          活動目標:

          1.知識與技能:通過活動,學生在疫情期間能夠進行反思和自我調道,感悟責任和擔當,思考自己的成長。

          2.過程與方法:通過問卷調查,觀看視頻、圖片,互動交流等活動, 學生感悟疫情背景下自我成長,并在日常生活中踐行。

          3.情感態度和價值觀:知識和本領是力量,直我成長才是方向。學生需要和他們的時代同頻共振。我們現在要給學生上一節關于心理調適的課,關于責任和擔當的課,愿我們的學生成為真心、正義、勇敢和善良的人

          活動準備

          1.討論:疫情下的成長與思考?

          2. 搜集相關視頻、圖片;制作 ppt 課件。

          活動形式:學生班主任互動對話交流。

          活動過程:

          導入:教師簡單介紹新冠肺炎,開啟本節主題班會。

          教師:在肺炎疫情下,知識是力量,學習固然重要,但教育的意義不僅僅在于課本, 自我成長才是方向。這場戰役告訴我們什么?我們能學到什么?

          (一 )迎接挑戰,擁抱變化

          1.教師展示數據:大家是什么時候開始關注疫情的? 情緒如何?

          教師:在新型冠狀病毒流行和傳播期間,我們關心、關注疫情,對疫情發展感到焦慮、害怕、甚至恐懼,這些心理活動來源于對自身和親人安全的關心,以及對疫情發展的可能性無法判斷,或者對自己的判斷產生懷疑。(分組討論)

          2.教師提問:在這樣一個嚴肅的時期,大家能怎么辦? 怎樣才能讓自己身心健康? (分組討論)

          學生分享:疫情期間的作息時間,進行適當的體育運動,守護好自己的身體健康。

          教師小結: “巧”視情緒,適時自我調節,加強體育鍛煉,否理安排作息。宅護好自己的身心健康,既是對自己的負責,也是對家庭和社會的貢獻 。

          3.教師提問:疫情以來,大家的心情如何調整? (學生代表發言)

          教師追問:聽了他的發言,大家有什么感觸?(學生討論)

          學生分享:通過討論,學生知道要“迎接挑戰, 擁抱變化 ”在校做好新冠肺炎預防,莫讓“疫恐” 困擾著我們。讓我們一起努力, 用科學的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態,積極面對,共克時艱。

          (二 )獨善其身 兼濟天下

          1.教師提問:而對疫情,我們在家又做了什么? (分組討論)

          播放圖片; 疫情下,我們身邊的普通人是這樣做的。

          2.教師追問:作為學生,這場疫情給你什么觸動?(學生代表發言)

          3.教師展示圖片:聽了他的發言,大家有什么感觸?除了學習,我們還能做些什么? (學生討論)

          學生分享:通過討論,學生知道要“獨善其身,兼濟天下 ”。 疫情時間,我們多了獨處覺察與反思的機會。利用這段宅在家里的時間做好規劃,好好提升自己,思考自己未來的目標、理想, 并為之奮斗。我們也可以用實際行動詮釋著當代新青年的奉獻與擔當。

          (三) 事不避難 義不逃責

          1.教師: 肺炎建虐 這些人挺身而出,共赴國難。播放視頻 《一場 14 億人民的戰疫,我們終將勝利》,(學生分享自己對進行者的感受)。 讓學生感悟到,無數普通人拼盡全力,僅為守衛我們的國,我們的家,讓學生去了解,去感到,無數普通人拼盡全力,僅為守衛我們的國,我們的家,讓學生去了解、去感悟,去懂得責任與擔當,去自我成長。

          教師小結:這次疫情,我們看到了國家的決斷力和行動力, 我們看到了眾志成城的凝聚力。

          學生分享:反思自己在疫請下的自我成長。(學生代表發言)

          2.教師提問:聽了他們的發言, 大家有什么感觸? (學生討論舉手分享)

          學生分享:他們是現實中的英雄,是他們撐起了整個民族的脊梁,撐起了一個民族的興衰。在這場戰役面前,每個人都能成為英雄 。


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